Урок субботней школы № 1. Образование в Едемском саду (мой 1 вариант урока)

Второй вариант проведения урока Субботней школы

Третий вариант проведения урока Субботней школы

Памятный стих: «Бог высок могуществом Своим, и кто такой, как Он, наставник?» (Иов.36.22.).

Вступление. В начале, после сотворения Земли, не было ни общеобразовательных школ, ни университетов. Но даже без книг, лекционных аудиторий, интернета и гаджетов из поколения в поколение люди передавали знания, исполненные мудрости и силы. Сквозь пар, который орошал землю (см. Быт.2.6), можно было различить образ Учителя (Бога), классную комнату в раю и двух новых учеников из глины, недавно оживленных Его дыханием (см. Быт.2.7). Нечасто об Эдемском саде думают как о классной комнате, в которой Бог восседает в качестве Наставника, однако урок этой недели именно об этом.

Знание исторических основ любой отрасли науки всегда приносит бо́льшее ви́дение и детальное ее понимание. Как ничто не заменит знание аксиом Евклида при изучении геометрии, так и для понимания остальной части Библии и всей истории искупления необходимо понимание первых глав Бытия.

1. Первая школа.

- Что это была за школа у первых людей и где она находилась?
Быт.2.7-23.
• Бог создал землю и оформил ее флорой и фауной.
• На востоке Бог специально насадил Эдемский сад и поселил там первую семью.
• В этой школе они не только жили, но и учились.

2. Преподаватели.

- Какие преподаватели были в этой школе?
Быт.2.16-17.
• Сам Бог.
«Ангелы предостерегали Еву не отлучаться от мужа во время повседневных занятий в саду, ибо с ним ей грозила бы меньшая опасность подвергнуться искушению. Но, поглощенная своей приятной работой, она незаметно отошла от него. Когда Ева заметила, что осталась одна, ее душу охватило какое-то мрачное предчувствие надвигающейся опасности, но вскоре она отогнала от себя возникший страх, решив, что она достаточно умна и сильна, чтобы различить зло и противостоять ему. Она забыла о предостережении ангелов и вскоре очутилась перед запретным деревом, глядя на него со смешанным чувством любопытства и восхищения» (Э. Уайт. Патриархи и пророки, с. 53).
• Ангелы, как наставники тоже были в роли учителей.
Быт.3.1-5.
• Дьявол в образе змея.

3. Предметы.

- Какие предметы изучались в этой школе?
Рим.5.19.
• Послушание Богу.
Евр.11.6.
• Доверие Богу.
Окр.14.6-7.
• Вечное Евангелие включало в себя предмет «поклонение Богу».

4. Экзамен.

- Какой был результат экзамена в этой школе жизни?
Быт.3.6-11.
• Первые люди провалили экзамен на ДОВЕРИЕ, ПОСЛУШАНИЕ и этим поступком они не смогли продемонстрировать свое ПОКЛОНЕНИЕ Богу.

5. Второй шанс.

- Какой второй шанс Бог дал каждому человеку на пересдачу экзамена?
Быт.3.15,21.
• Христос рассказал о Своем плане спасения. Он в определенное время придет на нашу землю в образе обычного человека, проживет жизнь в условиях искушений, чтобы показать возможность человеку быть послушным Богу. Затем Он умрет за грехи человека. Если человек верой примет этот план спасения и будет приносить верой в жертву агнца (символ Христа) в Ветхом завете, в Новом завете человеку необходимо просто принять то, что совершил Христос на Голгофе. То он может быть спасенным. Эта кожаная одежда была символом праведности Христа, которой Он наделяет человека.

Заключение. Едем был не просто садом, он был школой. «Образец воспитания, заложенный при сотворении, является примером для человека на протяжении всей истории земли. Школа, основанная в Едеме — райском доме наших первых родителей, была иллюстрацией Его принципов. Едемский сад представлял собой обширный класс, природа — учебник, Сам Создатель был Учителем, а родители всех человеков — учащимися» (Э. Уайт. Воспитание, с. 20). На протяжении этого квартала мы будем исследовать вопрос образования. И сегодня мы только начали рассматривать как это начиналось в истории человечества.
Рекомендация: после урока СШ можно спеть на выбор: Псалмы Сиона 126,191-192 Гимны надежды 138-140.
PS. Мой канал на Youtube, где есть много караоке на самые разные темы смотри здесь.