Урок субботней школы № 12. Рассматривая трудные отрывки

Второй вариант проведения урока Субботней школы

Третий вариант проведения урока Субботней школы

Четвертый вариант проведения урока Субботней школы

Пятый вариант проведения урока Субботней школы

Памятный стих: «И долготерпение Господа нашего почитайте спасением, как  и  возлюбленный  брат  наш  Павел,  по данной ему премудрости, написал вам, как он говорит об этом и во всех посланиях, в которых есть нечто неудобовразумительное, что невежды и неутвержденные, к собственной своей погибели, превращают, как и прочие Писания» (2Петр.3.15-16).

- Имеет ли для вас значение, что другие думают о вас?
- Меняя работу или переезжая, какими бы вы хотели, чтобы люди помнили вас?
Очень хочется, чтобы люди с теплотой думали нас, помнили доброе. Правда?
- Влияют ли наши нравственные качества на то, как мы относимся к Писанию и изучаем его? - Если влияют, то, получается, читать Слово могут только высоконравственные люди?
• Писание раскрывает, как по-разному можно к нему относиться:
а) 2Пет.3.15-16. – невежды и неутвержденные превращают…как и прочие Писания;
- Как далеко может завести невежественное отношение к Слову? (до погибели)
б) 2Тим.2.15. – верно преподающим Слово истины..
Библия – книга для всех, но все же в ее исследовании важно придерживаться нескольких принципов. Эти принципы касаются не только трудных для понимания текстов, но и всего Писания.

1.Честность и внимательность.

Один человек сказал: «Я никогда не вру: преувеличиваю, недоговариваю, фантазирую, ухожу от ответа, притворяюсь. Но врать – никогда!»
- Почему так трудно с лжецами?
• Перестаешь верить словам, доверять человеку.
- Можно ли лгать самому себе и зачем?
• Так человек оправдывает свои бесчестные поступки, успокаивает совесть.
- Почему честность так важна в исследовании Писания?
Ис.53.9. – не было лжи в устах Его…
2Фес.2.12. –… осуждены все не веровавшие истине, но возлюбившие неправду…
Иер.8.5-8. – крепко держатся обмана и не хотят обратиться…
• Христос правдив со своими последователями и эта правда спасительна для нас. Просеивая ее и избирательно относясь к ней, мы лукаво подходим к словам Спасителя и сами лишаем себя полноты правды Божией.
• Более того, своевольно преподнося библейские истины, я могу и Христа представлять в ложном свете.
- Могу ли я неумышленно неправильно представить какую-то истину?
• Проблема может быть в моей невнимательности, недостаточном знании. Лучше не делать поспешных выводов.
Пр.21.5-6. – всякий торопливый терпит лишения…

2. Смирение и решительность.

- Наша жизнь – место, где выживает сильнейший. В ней нет места смирению и кротости. Согласны?
- Что Слово Божье говорит о кротости и смирении?
• Матф.11.29. – Я кроток и смирен сердцем…
• Иак.4.6. – Бог гордым противится, а смиренным дает благодать.
- Как смирение может помочь в изучении Слова?
• Пособие, тема за вторник: ” Все, кто обращается к Слову Божьему…”.
• Есть масса истин, которые просто невозможно принять без смирения.
- Смирение часто рисуется как некая бесхребетность, сочетаются ли смирение и решительность?
• Рим.9.27-28. – дело решительное сотворит Господь.
• Смирение – не слабость, порой оно требует гораздо большей решительности, чем другие, яркие проявления характера.
• Смирение помогает в исследовании трудных текстов, иногда нужно просто принять, что ты чего-то не понимаешь. Не бунтовать, не разочаровываться, смиренно просить о новом свете.

3. Молитва.

- Для того, чтобы понять ценность молитвы необходимо вспомнить один момент. Как происходит процесс написания Слова Божия?
• 2Пет.1.21. - …будучи движимы Духом Святым…
• Исх.7.1. – взаимоотношения Аарона и Моисея служат иллюстрацией взаимоотношений между Святым Духом и библейским писателем.
- Можем ли мы сегодня за справкой и объяснением обратиться к писателям Библии? А к Кому можем?
• Дан.9.20-22. – я пришел научить тебя разумению…
• Молитва – возможность просить о помощи настоящего Автора Писания.
- Испытывали ли вы радость озарения от Духа Святого в ответ на молитву?