Урок субботней школы № 6 «Изменение» закона

Второй вариант проведения урока субботней школы

Третий вариант проведения урока субботней школы

Четвертый вариант проведения урока субботней школы

Памятный стих: «И против Всевышнего будет произносить слова и угнетать святых Всевышнего; даже возмечтает отменить у них праздничные времена и закон, и они преданы будут в руку его до времени и времен и полувремени» (Дан.7.25.)

• Что мы знаем о законе Божием? Рим.7.12.

«Закон Божий так же свят, как и Сам Бог. Он является откровением Его воли, воплощением Его сущности, выражением Божественной любви и мудрости. Гармония всего творения зависит от полного подчинения закону, установленному Творцом всего, что существует в мире…» (Патриархи и пророки гл.3)

• Для какой цели Бог дал закон человеку?

«"Закон Господа совершен, укрепляет душу" (Пс.18.7). Без закона люди не имели бы настоящего представления о чистоте и святости Божьей, равно как и о собственной виновности и нечистоте. Они не осознавали бы свою греховность и не испытывали бы нужды в раскаянии. И, не видя своего погибельного положения как нарушителей закона Божьего, они не видели бы нужды в примиряющей крови Христа…» (Великая борьба гл.27)

Урок субботней школы № 6 «Изменение» закона

Второй вариант проведения урока субботней школы

Третий вариант проведения урока субботней школы

Четвертый вариант проведения урока субботней школы

Памятный стих: «И против Всевышнего будет произносить слова и угнетать святых Всевышнего; даже возмечтает отменить у них праздничные времена и закон, и они преданы будут в руку его до времени и времен и полувремени» (Дан.7.25.)

Основная мысль урока: Выполнив Свою миссию на земле Христос приступил к первосвященническому служению на небе. Это посредническое служение Господа является решающим фактором в приготовлении Его народа к концу времени.

Ледокол: Что вам больше всего хочется узнать, что вас особенно интересует? Что Христос совершает для вас в небесном святилище и почему понимание этого вопроса столь важно в последние дни?

Урок субботней школы № 6 «Изменение» закона

Второй вариант проведения урока субботней школы

Третий вариант проведения урока субботней школы

Четвертый вариант проведения урока субботней школы

Памятный стих: «И против Всевышнего будет произносить слова и угнетать святых Всевышнего; даже возмечтает отменить у них праздничные времена и закон, и они преданы будут в руку его до времени и времен и полувремени» (Дан.7.25.)

Вступление. Написать что-то новое, свежее и нетрадиционное о Законе Божьем достаточно трудно. Что можно сказать такого, что еще не было сказано за прошедшие две тысячи лет?

Иногда я задаюсь вопросом, может ли закон вообще быть для нас символом надежды, как буква S на груди у Супермена. И принимая во внимание, что сам по себе закон - далеко не герой, мы видим, как люди превращали его даже в злодея. А что если бы он мог стать лучом надежды? В то же время сравнивать закон с воображаемым героем и его подвигами было бы чудовищным принижением его святости.

Урок субботней школы № 5 "Христос в небесном святилище"

Второй вариант проведения урока субботней школы

Памятный стих: «Посему и Бог превознес Его и дал Ему имя выше всякого имени, дабы пред именем Иисуса преклонилось всякое колено небесных, земных и преисподних» (Фил.2.9-10.)

• Что мы знаем о небесном святилище? Деян.7.44.

«Моисей построил земное святилище «по образцу, им виденному». Павел говорит, что «скиния и все сосуды Богослужебные» были «образами небесного» (Деян.7.44; Евр.9.21,23). Иоанн говорит, что он видел святилище на небе. Святилище, в котором Иисус ходатайствует за нас, является прекрасным оригиналом, копией с которого было построенное Моисеем святилище». (Патриархи и пророки 30)

• Какое служение в земном святилище совершали священники? Евр.8.5.

«Не только святилище, но и служение священников должно было «служить образу и тени небесного» (Евр.8.5)». (Патриархи и пророки 30)

• Почему так важно принимать истину о небесном святилище?